1. เข้าใจส่วนประกอบของการรู้หนังสือ ได้แก่ การอ่าน การเขียน การพูด และการฟัง

2. สามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมการอ่านและเขียนที่ง่ายได้

3. ตระหนักถึงความสำคัญของการฝึกฝนทักษะการรู้หนังสือหลายด้าน

1. ผสมผสานงานอ่านและเขียนเพื่อเพิ่มความเข้าใจและการสื่อสาร

2. ใช้ทักษะการพูดและฟังเพื่อสนับสนุนการพัฒนาการรู้หนังสือ

3. ใช้กลยุทธ์การรู้หนังสือในรูปแบบและบริบทที่หลากหลาย

1. ออกแบบและปรับเปลี่ยนแนวทางการสอนการรู้หนังสืออย่างสมดุลสำหรับผู้เรียนที่หลากหลาย

2. สังเคราะห์องค์ประกอบการรู้หนังสือทั้งหมดอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อส่งเสริมทักษะภาษาขั้นสูง

3. ประเมินและปรับปรุงแนวปฏิบัติการรู้หนังสือตามความต้องการและผลลัพธ์ของผู้เรียน