CIPP (การประเมินตามกรอบ CIPP)

(CIPP)

นิยาม

CIPP (การประเมินตามกรอบ CIPP) (CIPP) Hard Skill

CIPP คือแบบจำลองการประเมินที่ประกอบด้วยบริบท (Context), ปัจจัยนำเข้า (Input), กระบวนการ (Process) และผลลัพธ์ (Product) ใช้ในการประเมินโครงการหรือโปรแกรมอย่างเป็นระบบเพื่อการตัดสินใจและปรับปรุง

ระดับความเชี่ยวชาญ

skill-level-0

ระดับที่ 1

ระดับพื้นฐาน

1. เข้าใจส่วนประกอบทั้งสี่ของโมเดล CIPP ได้แก่ บริบท ปัจจัยนำเข้า กระบวนการ และผลลัพธ์

2. สามารถอธิบายวัตถุประสงค์ของการใช้กรอบการประเมิน CIPP ได้

3. รับรู้แนวคิดการประเมินพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับการประเมินโครงการ

skill-level-1

ระดับที่ 2

ระดับปานกลาง

1. สามารถประยุกต์ใช้โมเดล CIPP ในการประเมินโครงการหรือโปรแกรมอย่างง่ายได้

2. รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับแต่ละส่วนของ CIPP อย่างเหมาะสม

3. ใช้ผลการประเมินจาก CIPP เพื่อให้ข้อเสนอแนะและแนะนำการปรับปรุง

skill-level-2

ระดับที่ 3

ระดับสูง

1. ออกแบบแผนการประเมินอย่างครอบคลุมโดยใช้โมเดล CIPP สำหรับโปรแกรมหรือองค์กรที่ซับซ้อน

2. ตีความและสังเคราะห์ข้อมูลจากทุกส่วนของ CIPP เพื่อสนับสนุนการตัดสินใจเชิงกลยุทธ์

3. เป็นผู้นำทีมการประเมินและสื่อสารผลลัพธ์อย่างมีประสิทธิภาพต่อผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย

logologologologo
ops-logo

สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา

วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม

Call Center 1313

328 ถ.ศรีอยุธยา แขวงทุ่งพญาไท เขตราชเทวี กรุงเทพฯ 10400 โทร. 02-610-5200 โทรสาร. 02-354-5524.

สงวนลิขสิทธิ์ © 2568 Skill Mapping.

เว็บไซต์นี้ เป็นเว็บไซต์หน่วยงานของรัฐในสังกัดสำนักงานปลัดกระทรวง กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม จัดตั้งขึ้นเพื่อมุ่งมั่น พัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการ สป.อว. เพื่อเข้าสู่มาตรฐานการบริหารจัดการภาครัฐ ไม่ได้มีวัตถุประสงค์เพื่อแสวงหากำไร หากท่านพบว่ามีข้อมูลใดๆ ที่ละเมิดทรัพย์สินทาง ปัญญาปรากฏอยู่ในเว็บไซต์ของสำนักงานปลัดกระทรวง โปรดแจ้งให้ทราบเพื่อดำเนิน การแก้ปัญหาดังกล่าวโดยเร็วที่สุดต่อไป