1. เข้าใจหลักการพื้นฐานของการออกแบบหลักสูตร

2. สามารถช่วยจัดเรียงสื่อการเรียนรู้ตามแนวทางได้

3. คุ้นเคยกับวัตถุประสงค์และผลลัพธ์การเรียนรู้ง่ายๆ

1. สามารถออกแบบและพัฒนาส่วนประกอบหลักสูตรที่สอดคล้องกับเป้าหมายการศึกษา

2. นำวิธีการสอนที่หลากหลายมาใช้เพื่อตอบสนองรูปแบบการเรียนรู้ต่างๆ

3. ประเมินและปรับปรุงหลักสูตรตามความคิดเห็นและข้อมูลการประเมินผล

1. เป็นผู้นำโครงการพัฒนาหลักสูตรอย่างครอบคลุมโดยบูรณาการแนวโน้มการศึกษาในปัจจุบัน

2. ออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ที่สร้างสรรค์เพื่อเพิ่มการมีส่วนร่วมและผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน

3. ดำเนินการปรับปรุงหลักสูตรเชิงกลยุทธ์โดยอิงจากงานวิจัยและความต้องการของสถาบัน