1. เข้าใจแนวคิดพื้นฐานและคำศัพท์ในการวิจัยทางการศึกษา

2. สามารถระบุคำถามวิจัยพื้นฐานในด้านการศึกษาได้

3. คุ้นเคยกับวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลทั่วไป เช่น แบบสอบถามหรือการสัมภาษณ์

1. สามารถออกแบบและดำเนินการศึกษาวิจัยทางการศึกษาโดยใช้ระเบียบวิธีที่เหมาะสม

2. สามารถวิเคราะห์และตีความข้อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพได้

3. เข้าใจข้อควรระวังด้านจริยธรรมในการวิจัยทางการศึกษา

1. สามารถพัฒนากรอบการวิจัยใหม่ที่ตอบโจทย์ปัญหาการศึกษาที่ซับซ้อน

2. สามารถประเมินงานวิจัยที่มีอยู่ได้อย่างมีวิจารณญาณและสังเคราะห์ผลลัพธ์เพื่อใช้กำหนดนโยบายหรือนำไปสู่การปฏิบัติ

3. เป็นผู้นำโครงการวิจัยและให้คำปรึกษาในวิธีการวิจัยทางการศึกษาแก่ผู้อื่น