1. สามารถอธิบายแนวคิดสุขภาพพื้นฐานแก่ผู้ป่วยได้อย่างชัดเจน

2. ใช้ภาษาง่ายๆ เพื่อให้ผู้ป่วยเข้าใจ

3. แจกจ่ายสื่อการให้ความรู้มาตรฐานแก่ผู้ป่วย

1. ปรับเนื้อหาการให้ความรู้ให้เหมาะสมกับความต้องการและระดับความเข้าใจของผู้ป่วยแต่ละราย

2. ส่งเสริมให้ผู้ป่วยตั้งคำถามและมีส่วนร่วมในการดูแลตนเอง

3. ใช้เครื่องมือและวิธีการสอนที่หลากหลายอย่างมีประสิทธิภาพ

1. พัฒนาแผนการให้ความรู้แก่ผู้ป่วยที่ครอบคลุมและเหมาะสมกับภาวะซับซ้อน

2. ใช้เทคนิคการสัมภาษณ์เชิงจูงใจและการให้คำปรึกษาเพื่อเพิ่มความร่วมมือของผู้ป่วย

3. ประเมินผลและปรับปรุงวิธีการให้ความรู้ตามผลลัพธ์ที่ได้รับ