1. สามารถปฏิบัติตามคู่มือฝึกอบรมที่มีอยู่ได้อย่างถูกต้อง

2. เข้าใจโครงสร้างและวัตถุประสงค์พื้นฐานของคู่มือฝึกอบรม

3. สามารถระบุส่วนสำคัญภายในคู่มือได้

1. สามารถมีส่วนร่วมในการพัฒนาหรือปรับปรุงคู่มือฝึกอบรม

2. เข้าใจวิธีจัดเรียงเนื้อหาให้ชัดเจนและมีประสิทธิภาพ

3. สามารถใส่สื่อภาพและตัวอย่างเพื่อเพิ่มความเข้าใจ

1. สามารถออกแบบคู่มือฝึกอบรมที่ครอบคลุมและเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายหลากหลาย

2. ประยุกต์ใช้หลักการเรียนรู้ของผู้ใหญ่และเทคนิคการออกแบบการสอน

3. ทำให้คู่มือใช้งานง่าย น่าสนใจ และสนับสนุนผลลัพธ์การเรียนรู้ที่วัดผลได้